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190、浑然天成
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拍摄一周了, 一切都很顺利。

柳苇给学校请了假,意外的?被教务主任约谈了,主任让她专注学业, 不要总离校拍戏。

这就有点出乎她的?意料之外了, 她还以为学校会乐于看到学生?有戏拍呢。

主任严肃的?说?:“你的?成绩可是有点危险啊,这样下去我怀疑你都升不到二年级就该劝退了。”

这话可把柳苇吓得不轻!整个人都不好了, 心里忐忑不安,七上八下的?。

这话问谁都不合适, 整个剧组只有她一个人还在?上学。以前她不了解陆北旌时还敢问他,现在?问他也不好意思了。

她本来就不觉得自己擅长学习,以前自己闷头考证时不管学多久都是自己做主, 上学不一样啊, 上学是跟同学们一起学,落后?退步一比较就比出来了,很明显能知?道?自己的?水平在?哪里。

她现在?等于是已?经工作了, 生?活重心在?工作上,上学是三天?打渔两天?晒网, 说?真的?,没有以前她在?出租屋里考证时认真,比那时差远了。

翻开书自己看一看, 虽然她还是挺喜欢看专业书的?,但喜欢看跟学会了、学懂了是不一样的?, 看书不等于就能考好。

柳苇始终觉得, 学到手里的?才是自己的?,拍电影是挺重要的?,但她觉得学习同样重要,两者一定要比一比, 她觉得学习更重要——因为学习是她一个人的?事,她学不学,跟别人没关系。而电影跟许多人都有关系,并不只是她自己的?成就。

这样想有点自私,让她有点愧疚。

不过她还是决定拍电影时要兼顾学业。

谁知?道?这样竟然刚刚好!

她本以为她要见缝插针,在?拍电影的?时间?挤出时间?来看专业书,结果拍了一周了,她还是在?“无?所事事”的?游走。

其实每天?的?拍摄计划还是挺满的?,上午下午都有,而且这个组显然只有她一个演员,连个配角都不在?。

但内容就找不到重心,没有内容的?逻辑性和连贯性。

比如今天?改室内戏,因为阴天?外面光线不好。

室内戏拍什么呢?

拍她早上起床洗脸,还有在?房间?里活动的?画面。

没有主旨,没有台词,全靠她自己发挥。

——发挥什么?

要不是她已?经演过两个电影了,现在?真会在?镜头前僵给梁导看。

但现在?她还算淡定。

因为她相?信梁导,也相?信这个组。

演呗,就演!

演什么呢?

都没有主旨了,只能演自己了。

化妆师今天?给她挑家居服。柳苇就把她在?家里穿的?衣服都带过来,拖了三个行李箱让化妆师挑,之所以带这么多是因为有冬天?的?厚家居服,也有夏天?的?,一年四季全带来了。

自己的?家居服的?好处是自带旧感。化妆师也建议她用自己的?衣服。

化妆师:“电影要质感就必须要注意服装细节,我要是给你整一套崭新的?就不像了,可我要是给你拿不知?道?换过几?手的?旧衣服,你也恶心,就穿自己的?挺好。”

化妆师给她挑着?,梁导那边来指示了。

果然带厚衣服是对的?,梁导让至少选出三个季节的?衣服出来。

梁导:“短袖,长袖和毛衣。”

那在?家不穿毛衣怎么办?毛衣在?家穿磨多了起球啊。

柳苇看一眼化妆师,小?声说?:“我在?家穿珊瑚绒的?。”不起球,还保暖。

化妆师也小?声:“毛衣质感好,上镜。”

好吧。

唐希紧急回别墅拿毛衣,这边已?经收拾好第一身开拍了。

第一身是一件长袖·衬衣。

要问为什么在?家穿衬衣不穿更舒服的?卫衣,那就是上镜好看。

柳苇穿的?还是一件白衬衣,下面格子裙,真实梁导审美了。

换好衣服,梁导点头后?,化妆师就退下了。测完光,处理?好镜头机位收音,工作人员们也都退下了,梁导坐在?后?面跟编剧不知?在?嘀咕些什么,就把柳苇一个人扔在?镜头前。

柳苇再一百次感叹,幸好,她已?经跟梁导合作过两次了,不虚。

她也猜出来这是梁导跟王导取过经后?新琢磨出来的?拍摄办法,王导拍《夏日?》的?镜头拍出来多好看啊,想必梁导拍出来也好看。

柳苇就放松的?做自己想做的?事。

看书。

课本是现成的?,就是她自己带过来的?专业课本,文具笔记都是自己的?,还有课件在?手机里,她就认认真真的?看书、刷题,偶尔打开手机看一看上课拍的?视频,还有下载的?教学视频。

她没有管自己的?表情——谁看书的?时候还管表情?

她也没管自己看了多长时间?——专心看书的?时候真的?不会注意时间?。

她也回过神来几?次,抬头下意识的?看一眼场外,眼神只要不对上摄像就没事。

她就发现梁导没再跟编剧聊了,他在?看监视器,但表情不好也不坏。

她演的?应该没问题,有问题等下了这一场梁导会告诉她的?。

她抬头几?次,每回都发现监视器那边围着?好几?个人,除了梁导还有副导,还有摄像——定机位,摄像师可以溜号。

中?间?有喊停的?,下来休息一下继续再上去拍,后?来就没她什么事了,停是喊给工作人员听的?,工作人员换班换组。

她中?间?还给孔泽兰发了个消息——她想上厕所。

孔泽兰赶紧悄悄跟梁导提“苇苇想休息一下”。

梁导就也给柳苇发了个消息:“行,去吧。”

柳苇看到手机消息就直接从场上离开了,下了场站在?场边等工作人员过来收拾她,结果没人过来,梁导那边还给了她一个“go”的?手势,她就直接走了,一会儿回来,仍是站在?场边想等工作人员过来收拾她——还是没人来。

梁导又是一个手势“上”,她就又回场上去了。

中?午吃饭前,唐希带着?一个行李箱回来了,她不但带来了毛衣,还有一些冬天?的?毛毯、毛绒的?暖手宝,还有保温杯。

梁导一见就夸:“好嘛,这是会思考了,就是要这样!”

唐希高兴的?脸都红了。给他们招的?助理?都已?经到位了,等入职办好就过来了,到时她就是手底下有四个小?兵的?小?组长了,当领导的?怎么能没两把刷子?

吃过午饭继续拍,柳苇却没有用上唐希刚带来的?冬装,而是换上了夏装。

这会儿太阳有那么一点苟延残喘的?劲,梁导就把小?电扇摆上,带水珠的?奶茶杯放在?桌角,柳苇穿一身短袖短裤,一副夏天?的?样子,坐在?那里继续读书。

书没换。

夏天?没拍多久,等太阳下去,梁导就让换冬天?的?拍冬天?的?戏。

终于跟现在?季节差不多对上了,柳苇穿上毛衣牛仔裤,桌上的?杯子从冰奶茶换成了保温杯,暖黄色的?灯光打着?,她继续看书。

不过看了一天?了,她现在?是带着?耳机听英语——她打算下一次把四级给考了,四级考完再考个六级就完成任务了。

背单词,刷题,听写,她认认真真的?借着?工作的?机会学习,公私两不误,自我感觉相?当好。

八点一到,梁导准时喊了下班,工作人员全都喜笑颜开的?,收工的?动作都有劲不少。

柳苇假公济私了好几?天?了,忍不住今天?去问问梁导她拍得怎么样。

梁导肯定的?说?:“挺好。”

柳苇感动的?笑一笑,想了想,问:“梁导,我们现在?拍的?是上学的?内容吗?”

梁导肯定的?说?:“你不用担心,拍的?虽然是碎片,但是都是很重要的?内容,剪一剪拼一拼会是很好看的?,我们虽然拍得多,不过可能这几?天?拍的?剪出来在?银幕上就一分钟。比如你今天?累了一天?,拍了八-九个小?时,但我剪出来可能就用几?个镜头。”

柳苇懂了,放心了,跟梁导告辞了。

工作人员都走了,梁导不走,梁导认认真真的?剪起了片,一边剪,一边自己欣赏,剪完十一点了,敲陆北旌给他看。

梁导:“瞧瞧,咱家孩子拍得多好!这浑然天?成的?演技,太真实了。”

陆北旌这个点也还没睡,在?补《西游记》,他已?经把原著读了几?遍了,最近正在?补《西游》的?戏曲部分。电影是光影艺术,《西游记》是中?国的?四大名著,从明至今流传下来的?,《西游记》的?戏比小?说?的?传播更广,受众更多,所以86年的?《西游记》就吸取了很多戏曲的?扮相?,特别是孙悟空这个角色。

他的?形象设计目前还在?分歧当中?,投资人打算请一个好莱坞的?特效化妆团队,打算把他往不是人的?方?向整,搞不好最后?给他整个真猴子出来,但到底是亚洲猩猩还是金丝猴,这个估计还要再议。

他自己的?意见是……不太重要的?。

也不是完全不重要,但投资人认为花了大钱的?就是好的?,好莱坞特效团队肯定比京剧改良的?扮相?要贵不少,那就肯定更好,也更讨现代年轻人喜欢云云。

但最后?,他觉得还是视觉效果为上。所以他打算想想办法,不是完全不听好莱坞团队的?,毕竟人家有流量密码,而且这样后?期做特效也会更方?便。

他想的?是尽量还原一下早期的?西游中?大圣的?形象。而保存最好的?,就是戏曲西游中?的?孔大圣了。

他自己这边是一头一脑的?官司,已?经很久没关心过《汪汪汪》了,他觉得这片子没难度,又有路露和梁平在?,出不了大问题。

现在?收到梁平报喜的?消息,刚好也可以休息休息,就点开看。

视频是粗剪的?素材,镜头是定机位,对准的?是书桌上的?柳苇。

陆北旌看的?第一眼就发现他脑中?关于《汪汪汪》女主角的?印象被打消了。

《汪汪汪》这种青春片的?女主角形象还是挺固定的?,又有原著在?,这个角色的?定位就是城市女孩加傻白甜,心思单纯,没什么城府,也没有什么烦心事。家境富裕之类的?已?经是隐形条件了,根本不必细表。

他想过柳苇会怎么塑造这个角色,他觉得在?一开始,她是要走一些弯路的?。

——她可没享受过什么富贵。

要怎么演出身处富贵中?的?气定神闲?她要怎么表现细节?

这都是难题。

但这些设想在?看到视频中?表演的?柳苇时就消失了。

眼前这个女孩是柳苇,又不是他认识的?柳苇。

柳苇的?形象很好,五官优秀,精致,气质柔中?带刚。但她没有美女的?包袱,演《夏日?》时自己能演成精神病,这不是一般的?没包袱了,这是根本不在?意形象了。

不过她平时给自己设计的?形象还是有的?,包括冷静、理?智、能干、周到,等等。这没什么,每个人都希望自己表现得更好一点。

然后?现在?镜头里的?柳苇,她又变了,而且变得天?衣无?缝。

看书学习,这个人人都学过,但专注的?看别人是怎么学的?,估计很少有人注意过。

柳苇是在?表演,可她看起来不知?是在?演什么——他看不出她在?塑造的?角色形象是什么!

看了一会儿,他发现,她演的?就是“学习”。

从剪辑开始,她就在?看书,然后?不到一分钟内,她停下来好像在?发呆有三五次,摸耳朵、摸脖子三五次,两只手拿着?笔不自觉的?玩,一直玩,把笔拆开再拧回去,按压笔帽,手一直不停。

挠挠眉毛,歪歪头——是书放得不正吗?

然后?再歪回来。

挑眉。

皱眉。

皱眼。

挤眼。

然后?又开始抠脸。

换姿势很正常,但是,坐一会儿就把一条腿团起来,过一会儿另一条腿也团上来了,在?椅子上盘坐。

又过一会儿,可能是腿麻了,她把腿又放下来了。

伸了个懒腰,脚趾抓拖鞋。

挠头发。

翻包。

翻出个发夹,夹头发上。

继续看书,然后?噘嘴,嘴巴嘟起来。

她的?表情很多,却没有刻意的?表演痕迹,而且观看者并不会被她的?表情带跑,观者很清楚的?知?道?——她在?学习!

陆北旌浑身发毛!

他不自觉的?从沙发上站起来,举着?手机看,然后?忍不住打开电视,投屏又看了一遍。

他打电话给梁平,声音他自己听着?都陌生?:“这是她自己演的??”

梁平的?声音在?电话里听着?也陌生?了,他说?:“嗯,我让她自己演,什么都没给她,几?天?了,越来越好了。她应该就是在?做自己的?事,把镜头忘了。”

陆北旌松了口气。

但跟着?又提了起来。

忘了镜头,一定不是真忘了。她记得镜头,肯定也记得自己在?表演,但她没有再掺杂任何别的?杂念。

她在?真实的?演自己,套用配合角色,设计场景。

梁平:“看了今天?的?,前面拍的?素材我全删了,我怀疑明天?要是她能演得更好,今天?的?我早晚也会删。赶在?删之前,先剪出来,享受享受。怎么样?是不是很震撼?”

陆北旌反应过来:“拍了今天?的?,前面的?全删了?那你前面拍的?是什么?”

梁平:“……”

陆北旌:“剧本还没好?”

梁平:“快好了,真的?。”

陆北旌:“呵呵。”

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